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減肥沒進度,因為沒努力~XD
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因為愛所以我要管你!

孫葆媛 (以下簡稱孫) :台灣的社會問題層出不窮,青少年的犯罪率節節升高,顯示台灣家庭的親子關係,出了很大的問題。孩子與雙親,存在著一個看不見,又難以跨越的鴻溝。教養孩子,與孩子培養親密關係,對現今的父母而言,無疑是艱難的挑戰。孩子是上帝交付我們的產業,要如何教養孩童,是需要學習的課題!

 

管教要有清楚的藍圖  

 

黃國倫 (以下簡稱黃) :對父母親而言,很重要的是 「我們對孩子要有一個清楚的藍圖」。著名的大提琴家馬友友從小開始,父親就很嚴格要求他練大提琴。由此可見,馬友友父親的藍圖,是希望培養孩子成為一個大提琴家。所以我們有什麼期望,會影響我們對孩子一生的教養方式。  

 

許力今 (以下簡稱許) :身為三個孩子的媽, 我發現老大運動細胞很不錯,老二喜歡唸文學,至於老三的興趣在畫圖。雖然每個孩子都有不同的性向,但我們對他們人生的藍圖,不是只是要把他們養大,將來成家立業, 而是希望「培養他們成為一個獨立成熟的人」。

 

黃:很多父母的教養藍圖,是培養孩子唸書,取得高學歷後,能有一個穩定的工作,這是中國傳統的觀念。但是真正能影響孩子一生,能幫助他們的,其實是品格教育。很多成功的偉人,身上有成功的特質,例如堅忍、誠實、負責任,這些品格不是唸書可以學到的。  

 

孫:很多有問題的青少年,學歷都不錯,讀書很行,但做人處事卻一竅不通。一個人的成功其實不在於會讀書,而是在於正確的品格教育。但是,我們要如何讓孩子有正確的品格培養呢?

 

朱翠瑾 (以下簡稱朱) :坊間很多教養孩童的書籍,比較著墨於教養步驟及技巧,但卻很少提到教養孩子的目的是什麼?其實教育孩子應該要有全方位的考量,也就是「全人教育」。 現在的父母只重視三件事:第一個是「知識性」,花很多時間讓孩子學習,或訂大量的百科全書讓他們閱讀;其次是「才藝」,例如像學鋼琴、學舞蹈,它原本是一種「情意的培養」,但現今父母親往往引導成為技能上的培養,所以到後來花了很多錢,訓練出來的是「很會彈鋼琴的小朋友」,而不是一位「有素養的鋼琴家」。  

 

培養愛人的情懷  

 

通常孩子闖了禍,父母最常說的是:「我的孩子平常很乖,他怎麼會去砍人?」這些孩子都是人格特質不完全,所以我們一定要重視孩子人格的培養。 孩子在六歲以前是最黏父母的,所以在這個時期,一定要與孩子建立親密關係,對他日後人格會有很大的影響。

 

我們需要教導的,第一是愛人的情懷,例如說耶穌愛世人,是非常大我的情懷,但那是教不來的,他必須要從小對人對物有感情,才會懂得去愛。  

 

 

 

  謹慎處理孩子情緒  

 

第二個是正視孩子的「行為偏差」,它是從孩子心裡表現出來的情緒困擾問題,以前我們碰到孩子有這種情形, 通常的處理方式就是「打」,權威式的「斯巴達」教育,使得孩子不再跟父母說話,表達自我情緒,在這種管教下的孩子,我們如何期待他的心理能成長多好?

 

道德教育很重要  

 

第三個部分就是「道德教育」,例如最近的 SARS疫情,有人需要被採取隔離措施時,他會認為被關家裡是限制自由,剝奪人權。如果他能夠有好的道德觀,他會知道要服從規定,保護社會。  

 

黃:道德教育在台灣學校中的比重極少,反倒是從小在教會長大的小孩,比較容易耳濡目染。例如聖經說:「跟人相處要靈巧像蛇、馴良像鴿子」這是人際關係的教導。其他如誠實、喜樂等美德,會讓孩子有較強的責任感。  

 

許:與孩子相處最久,最能影響孩子價值觀的人就是父母,但今天為人父母都會有一個共同心聲,就是即使我能在公司呼風喚雨,在商場上叱吒風雲,但一回到家,碰到孩子卻是灰頭土臉,不知所措。 以前的觀念是孩子不乖就用「鐵的紀律」;近幾年來流行的又是「愛的教育」,講求不要干預孩子,放任他自由的去發展。每個方式都是所謂「專家」提出的,做父母真的很辛苦,連教導孩子,好像也要跟流行,要用不同的方式呢。

 

高壓導致孩子心靈扭曲

 

孫:曾經有位軍人出身的父親, 用管理軍隊的方式來管教孩子,導致他的孩子非常怕他,嚴重到產生退化症跟恐懼症。有一次他的女兒做錯了事,他一聲大吼,女兒就從茶几一直退到客廳餐桌旁邊,不斷的發抖,甚至站在煮飯的電鍋旁,兩腳都燙傷了,她仍站著,動都不敢動。  

 

這件事情帶給這位父親很深的印象,後來他立刻調整自己對女兒的態度。這位父親用高壓的方式來管教孩子,它所產生的負面影響,已經造成孩子極度的緊張懼怕心理。所以我們可以看到管教的兩種極端:一種是極嚴格的管教,像在軍隊裡頭一樣,一個命令一個動作,這樣的家庭,親子關係通常是冷冰冰沒有溫暖的。  

 

另一個極端是家裡面什麼都包容,一點原則都沒有。放任孩子的結果是他不知所措,他不曉得生命是需要有規範 ,做事是要負責的,以致於這個孩子出了社會,往往造成社會問題。  

 

聖經要我們管教  

 

黃:聖經中提到教養孩童的經文其實很多, 箴言13 24 節「不忍用杖打兒子的,是恨惡他,疼愛兒子的,隨時管教」我們一般的觀念,是疼孩子的話,就不要「鐵的紀律」,但聖經是說你疼他的話,就要隨時管教。另外在箴言 22 6節「教養孩童使他走當行的道,就是到老呢,他也不偏離。」  

 

根據心理學家表示,孩子的塑造年齡是在七歲以前 ,但從聖經觀點來看,我們應該在孩子很小時,就要教導他。他們在孩子兩、三歲時教的規矩,他們就能一直保持著。也就是說,孩子從小就能夠被教導,被指引,當觀念形成後,他長大是不會改變的。所以我們不能說,孩子小時候不乖,長大後就懂事了。反而是他小時候不聽管教,長大也不會接受約束的!  

 

許:另外很重要的是,箴言 29 15 節「杖打和責備能加增智慧,放縱的兒子使母親羞愧。」聖經應許我們管教兒子,就使我們得安息,心裡喜樂,我有一個朋友說,他小時候很不乖,媽媽常打他,但是打完他後,就會翻一段聖經給他看,告訴他原因。他認為,在整個成長過程中,並不會覺得媽媽不愛他,反而認為媽媽的管教是有必要的。  

 

給孩子清楚的價值觀  

 

所以教導孩童時,用聖經當原則是很好的,因為它讓孩子有依據。很多孩子認為父母不公平,因為他認為父母隨便管教他,昨天心情好,管教鬆一些;今天不高興,就毫無理由管一頓。所以我們用聖經來管教,讓孩子有清楚的價值觀。當我們這樣做的時候,會發現管教孩子輕省很多,並且照著上帝的應許,讓父母得著安息。  

 

 

因為愛所以我要管你  

 

孫:如果要成功的教育孩子, 就要以愛的管教來出發,常常在言語、肢體上表達對孩子的愛,讓孩子知道「因為我愛你,所以管教你,我希望你走在一個正確的道路上。」既然我們都知道要管教,但是我們在管教上,常常拿不住標準,我們要如何做呢?  

 

贏得孩子的尊重  

 

黃:管教的原則之一,是要「贏得孩子的尊重」。 當我們很看重一個人時,自然會想聽他的話,父母親要孩子尊重,同樣也要尊重孩子,不要輕看孩子小,就不尊重他。聖經說「隨時管教」,意思是當孩子做錯事時,就要管教他,讓小孩清楚知道規範。  

 

相對的,若我們管教孩子,是依照自己情緒好壞的話,孩子便沒有依據 ,我們責罰他,他會覺得不被尊重,自然也不會服從你的管教,所以管教的定義,是「讓孩子知道管教的範圍」,當你執行處罰時,他能清楚知道做錯在那裡。  

 

「處罰的目的,是為了讓他以後更少被處罰」。 確定定義後,就要考慮孩子的年齡,如果孩子是會尿床的年紀,去規範他不准尿床就不切實際,因為他無法控制。有很多日常生活規範,包括飯前不准吃零食、跟父母講話要有禮貌、叫你的時候要有回應等,但都需要父母極大的耐心,慢慢陪伴他,直到他做到為止。  

 

孫:很多父母親常說,「小朋友看到喜歡的玩具或糖果,父母不買給他,就哭鬧個不停,甚至躺在地上打滾,有時在公眾場合,實在不想在外人面前上演親子大戰,只好買給他。」對父母來說,這樣的處理方式好嗎?

 

做個有原則父母  

 

許:如果我們常向孩子說「不可以」,但孩子知道,只要用哭鬧的方式,他就有糖吃,其實我們反而是變相鼓勵孩子造反。 他學會的是「我想要的東西,只要用哭用鬧的方式,你一定會把東西給我。」這並不是一個很好的管教方式。父母必須堅定自己的立場,向孩子說「不」,讓孩子知道無理取鬧是沒有用的。  

 

黃:上帝把小孩交在我們手裡,祂也同時賦予我們權柄教養孩子,讓我們能教育孩子,替孩子作決定。 我們真是要求上帝,給我們合乎中道的智慧管教孩子,在人生的旅途上,父母是負責掌控方向盤的人,如果因著愛孩子,讓他還不懂事時,就去駕駛車子,這是非常危險的事。我相信「因為愛,我們更要管教孩子。」讓孩子從小就懂得遵守規範,尊重別人。管教是一段漫長的路,但只我們按著聖經的方式來帶我們的孩子,他們必會成為個性成熟獨立的人。  

 

「家庭會客室─親子教養」系列

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